(科研处、教务处报道)2月25日至27日，教育部职业技术教育中心研究所所长助理、《中国职业技术教育》杂志总编、国家示范性高职院校建设工作协作委员会副会长、国家示范性高职院校课程开发与教学资源协作组组长、中国职业技术教育学会理事、中国职教研究资深专家姜大源教授应邀来我校进行了为期三天的讲学。

25日晚，院长魏寒柏博士会见了姜大源教授，对姜教授莅临学校讲学和指导表示了热烈的欢迎和衷心的感谢，并简要介绍了学校开展国家示范性高职建设和工学结合人才培养模式改革的进展情况。

26日下午，姜大源教授在四号教学楼学术厅做了题为《关于工作过程系统化课程的开发方法及其案例》的报告。会议由副院长彭晓兰教授主持，校领导、中层干部和教职工共390余人参加了报告会。

姜教授首先阐述了高等职业教育的定位和内涵，指出高职教育是“跨界教育”，是一种教育类型而非层次。他强调“课程是人才培养的核心”，并从哲学观、方法论和教育学层面上，图文并茂地阐述了如何认识、如何开发以及如何理解“工作过程导向——工作过程系统化”课程的开发方法，结合各类丰富的专业课程、专业基础课和公共课案例，分析讲解了“工作任务分析、行动领域归纳、学习领域转化和学习情境设计”的课程开发步骤。会议持续了四个多小时，姜教授深入浅出、生动活泼的报告给大家带来了观念、信息和视觉的强烈冲击，引起了在场教职工的热烈反响。

彭副院长做了总结讲话，她强调：在学校大力推进国家示范校建设、进一步深化工学结合人才培养模式改革的关键时期，姜教授的报告和指导将进一步提高全体干部职工对高职教育教学改革的认识，明确工作过程系统化课程开发的方向，掌握课程开发方法，提高课程开发质量。她要求全体与会人员认真体会姜教授的报告，积极推进我校工作过程系统化课程开发的研究与实践。

在校期间，姜教授参观了学校新建的工程中心实训场地，听取了三个重点专业和十余门课程的建设情况汇报，并逐一进行了点评，在充分肯定建设成效的基础上，对学校专业建设和课程改革提出了宝贵的指导性意见和建议。