为了进一步巩固和推广示范性高职建设成果，促进教育教学改革，加强各院（系、部）之间的教学交流，提高我校广大教师特别是青年教师的教学水平与教学技能，教务处将于近期组织各院（系、部）进行教学示范课活动。为做好该项工作，现将有关事宜通知如下：
巩固教学工作中心地位，树立教学质量生命意识,加强师资队伍建设，探讨教学规律方法，深化教学改革研究，推广教育教学经验，充分发挥优秀教师“传、帮、带”的辐射作用，努力提高广大教师特别是青年教师的教学水平与技能，使教学进一步走向规范化，有效促进我校整体教育教学质量的提升。
1.实效性原则。通过观摩学习，帮助广大教师特别是青年教师，更好地把握教学规律与艺术，提高教学质量。
2.互动性原则。充分调动和激发广大教师的积极性和主动性，形成教师与教师之间的沟通交流，注重教师参与活动的过程。
3.探讨性原则。使广大教师在观摩中学习，在学习中研讨，在研讨中提高，不断总结形成适合自己的课堂教学模式。
4.导向性原则。通过教学示范课活动，引导广大教师中自觉形成刻苦钻研每堂课、认真备好每堂课、精心上好每堂课的良好规范。
1.第11周-13周，各教学部门制定本部门教学示范课活动安排计划，以各级精品课程为重点，组织教师开展公开课教学、教学观摩与点评等活动，通过教师之间的相互交流与评议，遴选2-3名教学行为规范、教学设计合理、教学效果良好的教师推荐报教务处。
2.第14-15周，教务处统一安排6-8名优秀教师开展教学示范课，组织各院（系、部）进行交叉观摩和评议。
3.教师被遴选推荐开展校级教学示范课的，将作为其学期考核和教学质量优秀奖评定的重要依据。
4.各院（系、部）应以此为契机，积极组织开展学校教师教学交流活动，以教学示范课为平台，充分发挥集体智慧，使教师的独立思考与合作交流有机结合，互帮互学，取长补短，营造教学相长的良好氛围，达到提升整体教学水平的目的。
5.各院（系、部）要高度重视此次教学示范课活动，认真组织，精心安排，做好检查督促，并将工作记录及总结材料报教务处。
二○一○年五月七日
